Uso de las tic como juego de aprendizaje

    Se aproxima un mundo digital para el mundo educativo y es aqui donde recobra importancia la función del docente en el sentido de estimular la participación de los estudiantes desde etapas primarias. El uso de las tecnologias debe ser un complemento de la formación del niño. Enfoque este defendido por el especialista en tecnologías de información Oscar Dávila.Quien a su vez añade, que las tic deben ser un juego para el apredizaje, no un proceso de evaluación el niño debe aprender dentro de su colegio a través de las actividades presenciales, pues la interacción con sus compañeros le dará la socialización para afrontar los niveles superiores. resultaría ideal que todas las escuelas cuenten con equipos de computación para que esa dicdáctica de aprendizaje digital pueda emplearse en todos los rincones donde se emplee la educación, esto con la finalidad que todos tengan la oportunidad de conocer y asimilar la era digital. El especialista en informatica considera que si en clase se estimula la lectura, la redacción, los mensajes será mejor las ideas y las oraciones argumenta el especialista.Por tanto, la función del docente debe ser propicia para estimular la participación del estudiante en el uso de las tecnologías de información 

 

Hipermedia de la educacion

En el medio académico se les conoce también como Sistemas Interactivos Multimedia (SIM). Designación que parte de la idea de integrarlos un sistema, entendido como el conjunto de elementos y procedimientos ordenados e interrelacionados. Específicamente, en informática, se considera que determinado conjunto o programa de control debe dirigir y manejar los recursos y las transferencias de  información, así como establecer comunicaciones con el exterior de manera sistemática, optimizando la gestión de los recursos.

Comercialmente, se conoce al hipermedia, como productos o aplicaciones multimedia. En ocasiones se puntualiza respecto a una de sus cualidades paradigmáticas, añadiéndoles el calificativo de interactivos. Sin embargo, bajo el concepto multimedia también se engloba frecuentemente a las corporaciones propietarias de diferentes medios de comunicación.

Aunque la mayoría de los autores usan estos términos indistintamente (Cotton y Oliver, 1995:21), provocando con ello una falta de consistencia a nivel conceptual, con la intención de acercarnos a la especificación del término, valdría aclarar que la diferencia entre un hipermedia y un multimedia es que el primero incluye todo el espectro de los nuevos medios interactivos.

Se puede incluir en la educacion inicial de manera de interacion como lo es el video,audio,mapas u otros medios que puedan ayudar al nino

Problematica de la educacion en venezuela

La deserción es uno de los problemas recurrentes de la educación primaria en Venezuela, algunos la llaman “Expulsión” escolar y representa una magnitud tan alta en el país, que existe la posibilidad de afirmar, que si no se resuelve este problema a tiempo, el país seguirá disminuyendo sus posibilidades de salir del subdesarrollo. El Comportamiento se refiere a acciones de un objeto u organismo, usualmente en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, público u oculto, voluntario o involuntario.La Tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a Educación Tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.La conducta es el comportamiento que cada individuo desarrolla en los distintos ambientes con los que se enfrenta. Históricamente, las conductas se han dividido en instintivas y aprendidas. Las instintivas su estudio se ha centrado, entonces, en los llamados instintos, y las aprendidas tienen un alto significado no sólo de sobrevivencia sino que también de adaptabilidad social. Consideradas en su conjunto, las conductas tienen como significado final el asegurar la sobrevivencia del individuo y la de la especie.

Analisis

        Informatica Educativa: Ella permite flexibilidad y adaptabilidad a los ritmos, interesés y posibilidades de los estudiantes. Contribuyen a potenciar y expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean significativos y creativos. El desafio que presenta la informatica educativa en el sector educativo sera la aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnológias de la informacion en el desarrollo del que hacer educativo. 

     Tecnocentrismo:El tecnocentrismo, coloca a la técnica como centro de reflexión en torno a la cual guira toda la aproximación a la realidad. Desde esta perspectiva la tecnologia se convierte en un filtro de las demás expresiones de experiencia humana y la cultura por esta razón, es necesario ante todo cuidarse de no caer en ese reduccionismo tecnocéntrico que manifiestan ambas aproximaciones mencionadas de los tecnófilos y la de los tecnofobos.

      Educacion através del internet: Inicio en las postrimerías del siglo pasado los mas beneficiodos son alumnos de las zonas remotas que no consiguen aprobar el examen de ingreso a universidad.El ministerio de educación a reconocido a 68 centros de enseñanza superior a la universidad de radio y tv. Como centros experimentales para la educacion moderna a distancia. la divulgación gradual de la tecnológia de banda ancha ha impulsado el desarrollo de educación por internet.

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